Descriptif de la formation

Cette formation a pour but de permettre de connaître le matériel associé au diabète, son utilisation et les contraintes éventuelles associées. En tant que professionnel de santé (infirmier ou infirmière, nutritionniste, éducateur ou éducatrice sportif/ve, …) amené à travailler régulièrement avec des personnes diabétiques, cette formation permet d’acquérir les connaissances nécessaires à l’accueil des patients diabétiques et à la manipulation du matériel qu’ils possèdent.

Cible

Soignants, professionnels de santé, APA / E3S, patients, diététiciens (nes) / nutritionnistes.

Pré-requis

• Être un professionnel de santé diplômé ou détenteur d’un diplôme sportif ( BP JEPS, STAPS, …) ;
• Être détenteur du PSC1 (à minima).

Objectifs

Cette formation vise à permettre de :

• Connaître la pathologie Diabète et ses contraintes pour la pratique d’activité
physique quotidienne, adaptée et sportive ;
• Assurer l’éducation pour la santé et évaluer la situation initiale du pratiquant ;
• Concevoir, planifier, mettre en œuvre et évaluer un programme d’APS ;
• Développer ses compétences techniques et transversales, sa posture en tant
qu’encadrant et/ou soignant ;
• Être moteur et acteur dans la quête d’autonomie du patient diabétique et de son
changement de vie ;
• Devenir un encadrant et un préventeur identifié et ressource.

Contenu de la formation

Prémière partie

• Diabète type 1 & Diabète type 2 : physiopathologies – pathologies – traitements ;
• Le patient au centre des préoccupations : témoignages, diabète de type 1 et 2 et
activité physique adaptée ;
• Diabète type 1 & Diabète type 2 en pratique : vie de tous les jours, matériels, hypo
et hyperglycémie, sécurité et conduites à tenir.

Deuxième partie

• Diabète de type 1 et 2 et l’activité physique adaptée ;
• Diabète de type 1 et 2 et l’ETP ;
• Développer et acquérir les compétences comportementales, relationnelles et
pédagogiques : comment se positionner ? ;
• Définition de l’ETP – Cadre légal ;
• Motivation et observance ;
• Les outils de l’ETP : développer sa posture ETPiste, amener à un changement de vie du patient, accompagner le patient vers l’autonomie ;
• Ateliers & jeux de rôle ;
• Projet personnalisé + remise du “cahier de projet“ et travail de groupe.

Troisième partie

• Ateliers table ronde, retours d’expériences et échanges et présentation des projets : tests, évaluations, rencontres et partage d’expériences, le travail en réseau, mises en situation… ;
• Diabète et pathologies associées ;
• Ateliers : ma posture ETP et de préventeur + jeux de rôle ;
• Débriefing et retours sur la formation.

Méthodes & Moyens pédagogiques

Pratique en situations réelles avec des personnes diabétiques ;

Ateliers de manipulations ;

Activités en ligne ;

Exposés en présentiel ;

Présentation PowerPoint.

Ressources communes :
• Des salles de cours équipées de vidéoprojecteurs fixes et d’un accès wifi ;
• D’un complexe multisport ;
• D’un parcours santé.

Modalités d'évaluation

Evaluation continue.

Matériel à prévoir

Matériel nécessaire pour prendre des notes durant les cours (cahier ou bloc-notes,
classeur, stylos, crayons, gomme, règle, …).
Votre équipement personnel (tenue, serviette, chaussures), le cas échéant.