Intervenant(e) en Psychopédagogie (H/F)

Vous êtes passionné(e) par la compréhension du fonctionnement psychologique des apprenants et par la transmission des savoirs en psychopédagogie ? Vous avez une solide expérience dans l’accompagnement psychopédagogique des publics, et vous souhaitez partager vos connaissances avec de futurs éducateurs sportifs ? Rejoignez notre équipe pédagogique pour animer des sessions de formation dans le cadre du BPJEPS – Spécialité « Éducateur Sportif » – Mention « Multi-Activités Physiques ou Sportives pour Tous ».

Vous apporterez aux stagiaires les fondements théoriques en psychologie et en pédagogie leur permettant de mieux comprendre les publics qu’ils encadreront (motivation, mécanismes d’apprentissage, dynamiques de groupe), fondements qu’ils mobiliseront ensuite dans d’autres modules pour concevoir et évaluer leurs séances.

📍 Localisation : Institut Martiniquais du Sport

⏳ Volume horaire : 18 heures

📅 Période : du 13/10/2026 au 8/10/2027

📜 Type de contrat : CDD d’usage à temps partiel ou contrat de prestation

Vos missions

Dans le cadre de ce module, vous serez chargé(e) d’apporter aux stagiaires les connaissances théoriques en psychologie et en pédagogie nécessaires à la compréhension des publics encadrés dans le champ des activités physiques et sportives pour tous. Ce module constitue un socle de connaissances, mobilisé ensuite par les stagiaires dans les modules techniques de conception et d’évaluation de séances.

Vos missions incluront :

• Psychologie du pratiquant : Enseigner les fondamentaux de la psychologie appliquée à la pratique physique et sportive — profils psychologiques, motivation, gestion du stress, estime de soi — pour différents publics (enfants, adultes, seniors, publics en situation de handicap).
• Théories de l’apprentissage : Former les stagiaires aux grandes théories de l’apprentissage (constructivisme, socio-constructivisme, apprentissage social) et à leurs implications sur la façon dont un pratiquant progresse et acquiert de nouvelles compétences.
• Dynamiques de groupe : Apporter les repères théoriques sur le fonctionnement des groupes (cohésion, rôles, phénomènes relationnels) pour aider les stagiaires à mieux comprendre les comportements observés en situation d’encadrement.
• Communication et relation à l’apprenant : Sensibiliser aux mécanismes de la communication verbale et non verbale, de l’écoute active, et à leur influence sur la relation pédagogique.
• Facteurs de motivation : Présenter les grands ressorts théoriques de la motivation et leurs variations selon les profils de pratiquants (débutants, confirmés, publics fragilisés).
• Renseignement des documents administratifs et pédagogiques : Assurer le suivi administratif de la formation (fiches de présence, supports de cours, comptes rendus pédagogiques) dans le respect des exigences de traçabilité liées à la mission d’intervenant.

Votre profil

Compétences et savoir-faire

• Solides connaissances en psychologie appliquée à l’apprentissage et à la pratique physique et sportive.
• Maîtrise des grandes théories de l’apprentissage et de leurs cadres conceptuels.
• Connaissance des mécanismes de dynamique de groupe et de communication interpersonnelle.
• Capacité à transmettre des concepts théoriques de façon accessible et à les illustrer par des exemples issus du champ sportif.
• Capacité à faire le lien entre apports théoriques et applications futures des stagiaires dans les modules d’ingénierie pédagogique (conception, conduite et évaluation de séances).

Candidature

Les personnes intéressées sont invitées à transmettre leur dossier de candidature comprenant :

• Un curriculum vitae ;
• Une lettre de motivation ;
• Les copies des diplômes et certifications ;
• Tout document permettant d’attester de l’expérience professionnelle requise.

Contact : 📧 rh@ims.mq

Contact téléphonique : 📞 0596 38 38 11