Institut Martiniquais du Sport
Vous êtes passionné(e) par l’haltérophilie et la musculation et souhaitez transmettre vos compétences en pédagogie appliquée à la pratique de ces disciplines ? Vous avez une expertise en psychologie de l’animation et souhaitez former de futurs éducateurs sportifs à encadrer des groupes en haltérophilie et musculation ? Rejoignez notre équipe pédagogique pour animer des sessions de formation dans le cadre du BPJEPS – Spécialité « Éducateur Sportif » – Mention « Activités de la Forme » – option « Haltérophilie, Musculation ».
Vous contribuerez à la formation des futurs éducateurs sportifs en leur enseignant les bases psychopédagogiques essentielles pour adapter leur approche pédagogique et créer un environnement d’entraînement efficace et motivant en haltérophilie et musculation.
📍 Localisation : Institut Martiniquais du Sport
⏳ Volume horaire : 40 heures (binôme) – 20 heures pour le formateur d’haltérophilie et 20 heures pour le formateur de musculation
📅 Période : du 8/09/2025 au 31/08/2026
📜 Type de contrat : CDD d’usage à temps partiel ou contrat de prestation
Vos missions
Dans le cadre de ce module, vous serez chargé(e) de former les stagiaires aux principes psychopédagogiques appliqués à l’haltérophilie et la musculation. Vous leur apprendrez comment intégrer les connaissances psychologiques et pédagogiques dans l’animation de séances et de programmes d’entraînement, afin de maximiser l’engagement, la sécurité et la progression des pratiquants.
✔️ Psychologie de l’animation en haltérophilie et musculation : Enseigner les principes de la psychologie appliquée à l’animation de groupes spécifiques à la musculation et à l’haltérophilie, en aidant les stagiaires à comprendre les motivations des pratiquants, à gérer le stress de la performance et à renforcer l’estime de soi des pratiquants.
✔️ Théories de l’apprentissage appliquées à l’haltérophilie : Former les stagiaires aux théories de l’apprentissage en lien avec l’haltérophilie et la musculation. Vous leur enseignerez comment structurer leurs séances en fonction des différents types d’apprenants et des objectifs spécifiques, en utilisant des stratégies pédagogiques adaptées à chaque niveau.
✔️ Gestion de groupe et communication en milieu sportif : Apprendre aux stagiaires à gérer les dynamiques de groupe lors des séances d’haltérophilie et de musculation, à créer une atmosphère positive et à maintenir la motivation tout en tenant compte des besoins individuels. Vous aborderez également la gestion des comportements difficiles et l’importance de la communication non verbale.
✔️ Motivation et performance : Former les stagiaires à utiliser des techniques de motivation adaptées aux pratiquants d’haltérophilie et de musculation, en particulier en vue d’atteindre des objectifs de performance en compétition ou en entraînement de force. Vous les aiderez à comprendre comment adapter leur discours et leur approche en fonction des attentes des pratiquants (motivation pour la compétition, développement de la force, prévention des blessures, etc.).
✔️ Sécurité et adaptation pédagogique : Vous formerez les stagiaires à intégrer la sécurité physique et psychologique dans l’animation des séances, en leur enseignant comment prévenir les risques liés à la pratique de la musculation et de l’haltérophilie. Vous leur apprendrez aussi à adapter les exercices selon les capacités physiques et les éventuelles limitations des pratiquants.
Compétences et savoir-faire
🔹 Connaissances en psychologie et pédagogie du sport : Solides connaissances en psychologie appliquée à l’haltérophilie et la musculation, et maîtrise des stratégies pédagogiques adaptées à ces disciplines.
🔹 Théories pédagogiques appliquées à la performance : Expertise dans l’adaptation des théories de l’apprentissage pour l’enseignement de techniques de musculation et d’haltérophilie, en particulier pour des objectifs de performance.
🔹 Gestion de groupe en milieu sportif : Compétence en gestion des dynamiques de groupe et capacité à animer des séances motivantes et inclusives, même avec des groupes hétérogènes.
🔹 Communication et motivation : Maîtrise de la communication et des techniques de motivation, en particulier dans des contextes de préparation physique intensive et de performance.
🔹 Sécurité et adaptation des séances : Maîtrise des règles de sécurité spécifiques à l’haltérophilie et la musculation, et capacité à adapter les séances en fonction des profils des pratiquants et des risques potentiels.
Votre profil
✔️ Diplôme requis : Bac +3 minimum en psychologie, sciences de l’éducation, ou domaine équivalent, avec une formation complémentaire en pédagogie du sport ou en haltérophilie et musculation (ex : Master en sciences de l’éducation, BP JEPS AGFF, BPJEPS _ option « Haltérophilie-musculation, DEJEPS ou équivalent avec une spécialisation en pédagogie, psychologie ou préparation physique).
✔️ Expérience : Minimum 2 ans d’expérience en tant que formateur(trice) ou animateur(trice) dans le domaine de l’haltérophilie, de la musculation ou de la préparation physique. Une expérience spécifique dans l’application de la pédagogie et de la psychologie dans ces disciplines est un plus.
✔️ Qualités recherchées : Rigueur, pédagogie, capacité d’adaptation et sens de l’écoute. Vous êtes passionné(e) par la transmission de savoirs psychopédagogiques et l’accompagnement des éducateurs sportifs pour une pratique plus inclusive et performante.
Contact : 📧 rh@ims.mq
Contact téléphonique : 📞 0596 38 38 11