Spécialité « Éducateur sportif » Mention « Activités Physiques pour Tous (APT)

Pré-requis

  • Être demandeur d’emploi inscrit à Pôle Emploi depuis plus de 6 mois, ou à la Mission Locale (18-25 ans) ou à Cap Emploi
  • Niveau BAC Exigé ;
  • Avoir Minimum 18 ans, avec un projet professionnel axé sur l’enseignement des Activités Physiques pour Tous ;
  • Être titulaire du PSC1 ou de l’AFPS ou tout autre diplôme reconnu équivalent par le ministère de l’Intérieur en cours de validité (attestation à fournir) ;
  • Avoir satisfait aux tests d’exigence préalables (TEP) et aux tests de sélection (tests physiques, test écrit, entretien de motivation) ;
  • Aptitudes requises : Pratique d’une activité physique, connaissance et utilisation de l’outil informatique ;
  • Aptitudes professionnelles souhaitées : capacités d’adaptation et d’organisation, aisance dans l’expression écrite et orale (maîtrise de l’orthographe), qualités relationnelles et maîtrise de soi (écoute, sens du contact du dialogue) ;
  • Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique des « activités physiques pour tous » datant de moins d’un an à la date de l’entrée en formation.

Objectifs

Cette formation vise à faire acquérir les compétences nécessaires pour obtenir le BP JEPS et exercer le métier d’Educateur Sportif option Activités Physiques pour Tous, permettant d’encadrer et d’initier à la pratique d’activités physiques dans trois domaines :

  • Les activités physiques d’entretien corporel ;
  • Les activités et jeux sportifs ;
  • Les activités physiques en espaces naturels.

Métier visé

Cette formation vise à préparer le diplôme d’Etat du Brevet professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport (niveau IV – niveau BAC) spécialité « Éducateur Sportif » – mention « Activités Physiques pour Tous (APT) ».

Le BP JEPS APT prépare aux métiers d’éducateur sportif plurivalent. À ce titre, il encadre, en garantissant tout type de public dans tous lieux d’accueil ou de pratique des activités de découverte, d’animation et d’éducation dans le champ des activités physiques et sportives ou des activités éducatives.

Compétences

  • Concevoir, conduire et évaluer des projets d’animation, d’initiation ou d’apprentissage en encadrant des activités et/ou des projets collectifs ;
  • Conduire auprès de tous publics (petite enfance, enfant, adolescents, adultes, seniors, personnes en situation de handicaps) des séances et cycle de découverte, de sensibilisation et d’initiation à des activités physiques ou sportives diversifiées dans les 3 domaines suivants : les activités physiques d’entretien corporel, les activités et jeux sportifs et les activités physiques en espace naturel ;
  • S’adapter aux personnes dont on est responsable, en assurer leur protection en relation avec d’autres intervenants (co-éducateurs, parents, institutions, partenaires…)
  • Participer au fonctionnement et à la gestion de la structure dans le cadre du projet global et compte tenu des publics visés
  • Communiquer sur son activité et sur le fonctionnement de la structure
  • S’approprier des outils numériques pour diversifier les approches pédagogiques lors de séances d’animation sportive

Période en entreprise

Une période d’immersion en entreprise devra être réalisée durant la formation. Elle a pour objectif de faire découvrir les métiers en lien avec les activités physiques pour tous.

Dans ce cadre, l’entreprise est un lieu de formation. L’entreprise, et plus particulièrement le tuteur ou le maître d’apprentissage, vont donc faire acquérir des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être.

Méthodes et moyens pédagogiques

La formation est animée par des experts. Ce sont des praticiens experts dans leur domaine et choisis pour leur expérience concrète, vécue et enrichie au contact des réalités quotidiennes du milieu professionnel.

Leur pédagogie est axée sur :

  • La transmission d’une culture professionnelle (culture/métier) ;
  • La pratique de méthodes pédagogiques actives centrées sur le développement du professionnalisme et de l’autonomie (alternance d’exposés et d’exercices, études de cas, utilisation des techniques audiovisuelles, mises en situation professionnelle) ;

Nos salles sont équipées de vidéoprojecteur et écran, tableau blanc, accès internet.

Contenu

  • UC 1- Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure

    • Communiquer dans les situations de la vie professionnelle ;
    • Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leur environnement dans une démarche d’éducation à la citoyenneté ;

    Contribuer au fonctionnement d’une structure.

  • UC 2- Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure

    • Concevoir un projet d’animation ;
    • Conduire un projet d’animation ;

    Évaluer un projet d’animation.

  • UC 3- Conduire une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage dans le champ de la mention « Activités Physiques pour Tous »

    • Concevoir la séance, le cycle d’animation ou d’apprentissage ;
    • Conduire la séance, le cycle d’animation ou d’apprentissage ;

    Évaluer la séance, le cycle d’animation ou d’apprentissage.

  • UC 4- Mobiliser les techniques de la mention « Activités Physiques pour Tous » pour mettre en œuvre une séance ou un cycle d’apprentissage

    • Conduire une séance ou un cycle en utilisant les techniques de la mention ;
    • Maîtriser et faire appliquer les règlements de la mention ;

    Garantir des conditions de pratique en sécurité.

Débouchés

  • Éducateur (trice) d’activités physiques ou sportives ;
  • Éducateur (trice) sportif (ve) plurivalent ;
  • Concours de la fonction publique territoriale (éducateur territorial des activités physiques et sportives, animateur territorial) ;
  • DE JEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle menant vers de la coordination de projet puis possibilité de poursuivre vers un DES JEPS permettant la direction d’une structure.

Matériel à prévoir

  • Matériel nécessaire pour prendre des notes durant les cours ;
  • Votre équipement personnel (tenue, serviette, chaussures).